Hola Profe, me gustaría compartir con usted esta planificación, espero que usted me ayude en lo que está mal.

UNIDAD DIDÁCTICA

Bloque 8: El planeta tierra en el universo.

Tema: Nuestro planeta es hermoso.

Duración: Dos (2) semanas.

Grado: Pre-Primario (5 años)

Nivel: Nivel inicial.

Justificación: El universo es de mucha importancia ya que el mismo fue creado por Dios para el bienestar de los seres vivos, proporcionándonos belleza y vida.

Propósito General: Identificar que el niño pueda conocer de una manera clara el planeta donde vive, qué contiene y que aprenda a cuidarlo.

Propósitos Específicos:

·        Reconocer a Dios como creador del universo.

·        Nombrar los componentes del universo haciendo énfasis en la tierra y su composición.

·        Descubrir los beneficios que nos brinda el agua.

Propósitos Actitudinal:

• ·        Valorar la naturaleza como creación de Dios y beneficiosa para los seres vivos.
• ·        Valoración de Dios como creador del universo.
• ·        Respecto y amor hacia las personas más cercanas.

Estrategias

• ·        Observar todo lo creado por Dios.
• ·        Comentar lo observado en el universo.
• ·        Animar a los niños a expresar los componentes de las cosas creada por Dios.
• ·        Conversar acerca del amor de Dios como creador del universo.
• ·        Utilizar masillas para formar las cosas creadas del universo.
• ·        Dibujar algunas de las cosas creadas por Dios.
• ·        Nombrar actividades que se realicen de día y de noche.

Actividades

• ·        Animando a los niños a expresar la importancia de las cosas creadas por Dios.
• ·        Utilizando masillas para formar los componentes del universo.
• ·        Entonar canciones alusivas al tema.
• ·        Dibujando algunos componentes del universo y colorearlo.
• ·        Nombrando algunas actividades que se realizan en el día y la noche.
• ·        Observando todo lo creado por Dios (Salir al aire libre, naturaleza).
• ·        Crear un cuento imaginario de lo observado.

Recursos: Lápices a color, masilla, hojas de papel, acuarela, cartulinas, laminas, pizarra, tiza y libros.

Evaluación:

• ·        Dibujar algunas cosas creada por Dios.
• ·        Dramatizar y dibujar las estaciones del año.
• ·     Hacerle pregunta sobre el o los temas tratados para de esta manera comprobar que el niño ha logrado un aprendizaje significativo.

LA EXPERIENCIA FAMILIAR EN MI VIDA.

         Me encanta este tema y a usted profesor me imagino que si le gustara.

         Este tema es un tema temático que se propone trabajar de manera integrada la relación de la familia del niño y la niña.

         Los temas a trabajar son: Mi familia, miembros, características, costumbres, funciones, roles y relaciones.

         El tema de la familia promueve valores actitudes y conceptos relacionados a la familia del niño/a del Nivel Inicial.

         Las acciones a elaborar o trabajar en este tema son: Dialogar, narrar, describir hechos, circunstancias y situaciones familiares.

Usar actos de habla: Afirmar, negar, preguntar en las conversaciones familiares.

Entonar canciones, dramatizar roles, pintar, dibujar, modelar, pegar figuras relacionadas con la familia.

Conversar sobre características, costumbres, actividades, trabajos de su familia y de otras familias.

Cuidemos nuestra familia le exhorto a todos mis compañeras del Nivel Inicial. 

REFRANES Y TRABALENGUAS PARA JUGAR Y APRENDER

CON LOS NIÑOS

Los refranes son proposiciones breves de origen popular. En ellos se sintetizan aspectos muy importantes de la cultura popular y de la identidad desde diferentes contextos sociocultural.

Algunas sugerencias estratégicas son:

-                              Propiciar situaciones de aprendizajes para determinar las experiencias que poseen los niños/as sobre refranes.

-                                   Relacionar las situaciones que representan los refranes con la realidad individual y social de los niños/as del Nivel Inicial.

-                                  Presentar por escrito los refranes utilizados papel, cartulina, pizarra u otro medio disponible en la comunidad.

Leer los refranes juntos con los niños.

            Investigar acerca de los refranes más usados en su entorno cercano (escuela, familia) y luego comentarlos en el aula.

Refranes

• -          Cuando el río suena es porque agua trae.
• -          De tal palo, tal astilla.
• -          Hijo de gato, caza ratón.
• -          A más claridad, mas amistad.
• -          Antes que te cases, mira lo que haces.
• -          Del plato a la boca se enfría la sopa.
• -          Más vale pájaro volando que cien volando.
• -          El que siembra viento, cosecha tempestad.
• -          Cuídate del agua brava, que de la mansa me cuido yo.
• -          Es mejor un malo conocido que un bueno por conocer.

Los trabalenguas, me encantan los trabalenguas para mí son palabras difícil de pronunciar. Sus sonidos son semejantes que se recitan con la mayor rapidez. Podemos utilizarlos en forma de juego haciendo que los niños los pronuncien sin equivocarse.

            También podemos utilizarlos con excelentes ejercicios para el desarrollo de la expresión oral, estimulando la pronunciación.

Sugerencias estratégicas

• -          Seleccionar trabalenguas acordes con las características e interés del grupo.
• -          El contenido debe estar acorde al tema que se esté trabajando.
• -         Presentar por escrito los trabalenguas en la pizarra, papelógrafo, cartulina u otro medio y leerlos juntos a los niños.

Trabalenguas

• -          Hicaro de coco quien te hincaró, ese que hincaría buen hicacarador seria.
• -          Compré pocas copas, pocas copas compré, como pocas copas compre, pocas copas pagué.
• -          En un plato de trigo comieron trigo tres tristes tigres.
• -          Ese dicho, yo no lo he dicho, pero si lo hubiera dicho, el dicho estaba bien dicho, por haberlo dicho yo. 
• -          Si la araña teje con maña, si con maña teje la araña, no temas que no arañe la araña con maña.

Breve datos

            Te gustaría saber sobre un pararrayo  aquí te presento informaciones muy interesante, ya que tiene relaciones sobres la tics.

            Una pararrayo es un instrumento cuyo objetivo es atraer un rayo ionizando el aire para excitar, llamar y conducir la descarga hacia tierra, de tal modo que no cause daños a las personas o construcciones. Fue inventado en 1753 por Benjamín Franklin. El primer modelo se conoce como pararrayo Franklin en homenaje a su inventor.

Niurka Peña

20083-0099

tema de actualidad

 

 Tema de la actualidad.

Martha Heredia.

Joven talentosa con una extraordinaria carrera artística, querida y apoyada por todos los dominicanos.

Ahora ha ido del tiempo al abismo cuando fue arrestada en el aeropuerto internacional del Cibao con heroína, este apresamiento entristece a muchos dominicanos que en un tiempo le dieron su apoyo en aquel famoso concurso ganado ella el primer lugar.

Esta es una situación muy dramática tanto para ella, sus admiradores, y más para sus familiares.

Antes este lamentable episodio podemos notar los efectos y el deterioro que sufre nuestra sociedad a causa del narcotráfico. Es un mal que hunde a nuestros jóvenes. No creo que martha fue usada porque estaba estancada con su talento a ella se le abrieron todos los puertos del éxito.

 

adivinanzas y reflexiones del nivel inicial

¡Bienvenido¡ a mi blog un espacio para compartir mi experiencia unida en la asignatura tecnológica de información y la comunicación en el nivel inicial compartir mis conocimientos.

Adivinanzas relacionadas al tema del Nivel Inicial.

El planeta tierra en el universo.

1.      Van por el mar y no se mojan, el viento las empuja y no se enojan.

“Las Nuves”

2.      Brama, brama como un toro y alumbra como el oro.

“El Rayo”

3.      Caigo y me hago daño, mojo pero no me baño.                              

“La Lluvia”

4.      ¿Qué cosa es que silba sin boca, corre sin pies, te pega en la cara y tú no la ves?

“El Viento”

5.      En un monte espeso hay una mitad de queso.

“La Luna”

6.      Blanca y redonda al principio, te achicas mucho después y tan chiquita te pones que al final ni te ves.

“La Luna”

7.      Estaba dormida, ya he despertado, de flores los campos yo los he llenado.

“La Primavera”

REFLEXIONES RELACIONADA A LA EDUCACIÓN

ü  Educad a los niños y no será necesario castigar a los hombres.

Pitágoras.

ü  El único medio eficaz para salvarnos de la ruina es la educación metódica y reflexiva.

Eugenio María de Hostos

ü  No hay maestro que no pueda ser discípulo.

Baltazar Gradon.

ü  Gracias a mis padres por la vida y al maestro por el buen vivir.

Alejandro Magno.

ü  Educar en la igualdad y el respeto es educar contra la violencia.

Benjamín Franklin.

ü  El objetivo de la educación es formar seres aptos para gobernarse a sí mismos y no para ser gobernados por los demás. 

Hernert Spencer. 

Bienvenida

bienvenida

¡Bienvenido¡ a mi blog un espacio para compartir mi experiencia unida en la asignatura tecnológica de información y la comunicación en el nivel inicial compartir mis conocimientos.

Los contenidos en este blog lo presento con mucha delicadeza considerando como importante el nivel que estudio que es el nivel inicial.

Tratare de informar aspectos importantes de la educación y la formación de los niños. Buscando medios de inspiración para ellos.

Siento la necesidad de alimentarme más de la tecnología espero que este blog me ayuda.

Gracias por compartir mi blog.

Cuando te sientas solo y deprimido hay alguien que te cuidad y te está mirando Dios.

 

 

 

 

 

preguntas para las compañeras

Preguntas

 

¿ cuales fueron las causas que llevaron a martha heredia a cometer este delito?

¿ las personas con talentos? ¿siente la necesidad de cometer delitos cuando no al canzan sus metas?

 

¿Cuáles fenómenos de la naturaleza podemos trabajar con los niños en el tema el planeta tierra y el universo?

 

 

Niurka peña

20083-0099

 

tema de inicial

¡Bienvenido¡ a mi blog un espacio para compartir mi experiencia unida en la asignatura tecnológica de información y la comunicación en el nivel inicial compartir mis conocimientos.

Los contenidos en este blog lo presento con mucha delicadeza considerando como importante el nivel que estudio que es el nivel inicial.

Tratare de informar aspectos importantes de la educación y la formación de los niños. Buscando medios de inspiración para ellos.

Siento la necesidad de alimentarme más de la tecnología espero que este blog me ayuda.

Gracias por compartir mi blog.

Cuando te sientas solo y deprimido hay alguien que te cuidad y te está mirando Dios.

Tema del Nivel Inicial

El planeta tierra en el universo.

Los aspectos y acciones a elaborar

-          Conversar sobre los componentes de la tierra en que vivimos, continentes océanos, montañas, lagos, ríos.

-          Hablar del agua, su función en la vida de las personas animales y plantas.

Conversar sobre el universo y  alguno de sus componentes, estrella, planetas, satélites.

Inventar historia sobre el universo

Realizar juegos de formación imagen palabra.

Mencionar Pueblos o Paises cercanos a Rep. Dom

Hablar de tecnología en la sociedad moderna, aporte científicos, consecuencias positivas y negativas.

Descubrir a Dios a través del contacto con la naturaleza y en las expresiones del amor de las personas que le rodean.

Preguntas

¿ cuales fueron las causas que llevaron a martha heredia a cometer este delito?

¿ las personas con talentos? ¿siente la necesidad de cometer delitos cuando no al canzan sus metas?

¿Cuáles fenómenos de la naturaleza podemos trabajar con los niños en el tema el planeta tierra y el universo?

Niurka Peña

20083-0099